Décryptage d’un outil de communication efficace au service de l’image du génie civil

Dans un monde saturé de contenus, la vidéo s’est imposée comme le média roi pour transmettre une émotion, un message, une identité. Lorsqu’elle est bien pensée, elle peut transformer une filière technique en une source d’inspiration. C’est exactement ce que propose la vidéo réalisée par Alexandre Gonzalez pour la Section de Génie Civil de l’EPFL : une plongée immersive dans une discipline qui construit l’avenir.

Une vidéo, un message clair : le génie civil, c’est du concret, du collectif, du sens

Dès les premières secondes, le ton est donné. Les images sont dynamiques, les plans alternent entre chantiers spectaculaires, croquis techniques et visages d’étudiants. Le rythme est soutenu, la musique engageante. Cette narration visuelle fait appel à des codes très actuels du marketing vidéo : storytelling immersif, esthétique léchée, émotion discrète mais présente.

L’objectif est évident : attirer, rassurer et convaincre. Attirer les futurs étudiants, rassurer les parents ou les partenaires institutionnels, convaincre les curieux que le génie civil est loin d’être une discipline figée. On y voit des ponts, des barrages, des laboratoires, mais aussi des jeunes passionnés, des équipes soudées, des gestes qui transforment des idées en matière.

Une stratégie de marque portée par l’authenticité

Dans la communication universitaire, la tentation est grande de tout intellectualiser. Ici, on fait l’inverse : on montre, on vit, on partage. Et c’est ce qui rend cette vidéo crédible. Elle assume pleinement une vision humaine et inspirante du métier d’ingénieur·e civil·e. Un parti pris stratégique fort, qui vient nourrir une “marque génie civil EPFL” résolument tournée vers l’action et la société.

Technique + émotion = impact

Ce qui fonctionne particulièrement bien ici, c’est l’équilibre entre rigueur technique (on perçoit la complexité et la précision du métier) et dimension émotionnelle (l’énergie du collectif, la fierté d’une œuvre achevée, la beauté des structures).

C’est exactement le type de contenu que l’on peut activer en :

• campagne d’attractivité pour des écoles d’ingénieurs,
• communication de filière sur les réseaux sociaux,
• outil d’introduction lors de salons ou de journées portes ouvertes,
• ou encore comme vitrine institutionnelle pour illustrer l’engagement pédagogique d’une école.

Un levier de communication sous-exploité dans l’ingénierie

Ce projet démontre que même dans des filières réputées “sérieuses”, l’émotion, le mouvement et le récit peuvent générer de l’adhésion. Il y a ici un vrai potentiel de différenciation. Très peu de programmes d’ingénierie investissent réellement dans des vidéos à forte valeur symbolique. Celle-ci fait exception.